一日生活即教育，我们的教师要有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心去观察和感悟发生在幼儿身边的每一件小事，和幼儿生活息息相关的事物才是我们开展主题的最好素材。《3-6岁儿童学习与发展指南》的“健康领域”中指出：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力即幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
大2班：牙齿的秘密
一、故事源起
我们的对话：你换牙了吗？
1.基于幼儿资源：从开学开始，我班就相继有一部分幼儿换牙了。
2.基于幼儿兴趣：现在很多孩子都换牙了，孩子们经常凑在一起交流换牙的秘密。
3.基于生活经验：虽然孩子们知道蛀牙对自己的身体不好，但是要保护牙齿的意识还不够强，无法抵抗甜食诱惑，还有不按时刷牙等。
我的牙齿已经掉了，里面有个洞，你有掉吗？我的还没有掉，让我看看你的牙齿洞洞！
你看，我的牙齿掉了！
妈妈说掉了牙不能舔，要不长不出新牙！
最近我的门牙掉了，妈妈说我长大了。
我也是，我的也掉了
是呀！
原来换牙了就代表我们要长大了！
那我们的牙齿还有哪些秘密呢？
听着他们的交谈我们感到好玩之余意识到：大部分孩子已经对换牙的现象产生兴趣，何不利用换牙的契机开展“牙齿”的主题，通过我们的牙齿之旅，使幼儿了解并探索牙齿的奥秘，懂得保护牙齿的基本知识呢？于是我们生成了关于牙齿的班本主题。
二、主题目标
1.认知：了解自己的牙齿状况，知道乳牙和恒牙之间的关系，以及蛀牙产生的原因。
2.技能：通过一连串有趣的活动，探究有关牙齿的秘密，学习保护牙齿的方法。
3.情感：懂得保护牙齿的重要性，注意保护自己的牙齿，增强护牙意识，提高护牙能力
三、主题脉络
四、主题实施
01
第一板块：我换牙啦
这一板块孩子们在讨论中了解“换牙的感觉”、“为什么要换牙”以及“换牙的注意”，同时还运用绘画的形式将感觉等画了下来。
换牙的感觉
为什么要换牙
你知道，我们为什么要换牙吗！牙齿上有蛀牙虫了，牙齿就要换了。
有可能咬了硬硬的东西。牙齿坏了，被虫咬了
我长大了就要换牙了。孩子们的想法各不相同，一张张生动的绘画作品展现了孩子们的想法。
换牙的注意
那我们又要注意些什么呢？
换牙时不能喝饮料！不能用舌头去舔牙齿。
不能用线拔牙。不要用手去摇牙。
02
第二板块：识牙
亲子调查
我们通过牙齿小调查，发现原来爸爸妈妈的牙齿数量和我们的不一样。原来爸爸妈妈的牙齿叫恒牙，我们的牙齿还没换过牙的叫乳牙！恒牙一般在28-30颗之间，乳牙在20颗左右。
科学活动
乳牙和恒牙又有什么关系呢？
大班幼儿开始进入换牙期，那么如何正确区分恒牙和乳牙呢？我们开展了一次科学活动《乳牙与恒牙的关系》。
恒牙、乳牙
我知道，我知道，我妈妈说我的牙齿掉了长出的新牙就是恒牙！我的牙齿比较小，长大后会变大。
我的牙齿比妈妈的白。我们通过学习，知道了如何区分恒牙和乳牙，原来有这么多不同呢！
2牙齿自画像
照一照，我的牙齿什么样里面的牙齿看不到，照近一点我们的牙齿自画像
03
第三板块：探牙
牙齿大街的新鲜事
老师，我有一本讲蛀牙的书，我可以带来和小朋友们分享吗？
可以呀，书的名字是什么呀？
老师
它叫《牙齿大街的新鲜事》，讲蛀牙的。
这个好玩有趣的绘本告诉我们如果吃太多甜食，还有不刷牙的话，牙虫就会搬到我们的牙齿上。所以一定要勤刷牙，不要让牙虫安家。
我的蛀牙
为什么乳牙容易得蛀牙呢？你有几颗蛀牙呢？
孩子们的话题在欣赏了《牙齿大街的新鲜事》后对蛀牙产生了兴趣与疑惑，针对孩子们的疑惑，我们和孩子们共同探究了蛀牙的秘密，并进行了“我有几颗蛀牙”的大调查。
我有3颗蛀牙我有1颗蛀牙我没有蛀牙我有4颗……手工活动
DIY我的牙齿：
我们的小实验
我们还生成了三个小实验
1.“甜甜”变“酸酸”
2.酸酸对牙齿的影响
3.牙膏对牙齿的保护
1
”甜甜“变“酸酸“
我觉得糖水会更甜。
我觉得糖放进温水里不会变。
材料：红糖、温水、一次性纸杯、吸管。
结论：甜甜的水几天后变酸了。
2”酸酸“对牙齿的影响
实验中的孩子们，头脑风暴、兴趣满满、好奇满满……
材料：鸡蛋、透明纸杯、白醋、糖水、凉白开
3牙膏对牙齿的保护
牙膏真的可以保护我们的牙齿吗？我们一起来试一试吧！
我们的结论：酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色，还会腐蚀我们的牙齿，时间越长腐蚀的越厉害！所以我们平时要少吃甜食，少喝碳酸领料，多喝白开水。另外，牙膏可以保护我们的牙齿，让牙齿更坚固！
04
第四板块：护牙
怎样护牙
我们通过查阅资料、讨论、实践等共同得出了保护牙齿的五个方法。
护牙方法
早晚都要刷牙，饭后要漱口，每次刷牙要三分钟。
健康的饮食，少吃糖和其他甜食。
用含氟的牙膏刷牙，使用保健牙刷。
每三个月换一把牙刷。
定期进行口腔检查。
我还知道正确的刷牙方法呢！
我也知道，我也知道。
那我们一起示范给大家看吧！
我们在家认真练习呢！家园合作，坚持每天刷牙！
家园互动
在主题开展的同时，我们还通过不同渠道让家长了解到正在开展的主题，从而给予孩子一定的支持与帮助，更好地配合正在进行的活动，实现家园合作，促进孩子的全面发展。
故事尾音
最后，大2班小朋友想要告诉大家：即使生病也不能偷懒，不能给蛀牙虫安家的机会！
通过回忆、思考，动手绘画，呈现自己的牙齿以及如何保护牙齿等内容，孩子们对牙齿的秘密还是非常的感兴趣的，对于自己的蛀牙也能正确的对待，好几名幼儿已经去牙科医生检查治疗了！希望这个好习惯孩子们能一直坚持下去！但是对于个别开始换牙的孩子我们没有及时的展开讨论，那么大班孩子换牙后应该怎么办呢？我们需要做哪些准备呢！我们将和孩子一起继续探究更多有关牙齿的秘密！
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